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少儿编程培训的必要性|有编程思维的孩子更优秀

时间:2019-03-18 17:12:31   来源:少儿编程培训   关注度:3058

家有宝贝的父母,都或多或少的听说过少儿编程培训,那么少儿编程到底锻炼的是孩子哪些方面的能力呢?在孩子学编程的过程中,比较直观的一项能力就是,编程会锻炼孩子将复杂的问题拆解成可执行的简单问题、便于理解的小环节。从而更好的解决掉,而生活中往往缺乏的也是这方面的人才。

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孩子学编程,培养的是面对复杂问题,不害怕,首先,拆了它!

编程的过程,就是把复杂和庞大的问题“自上而下,逐步拆解,直至理顺”。这种思维,在学习和生活叫“分解思想”,在工作中又叫“项目管理”。

做数学题也是一样的道理。解答一道复杂的题目,通常需要把它拆解成多个大步骤,而每个大步骤,又可以继续分解为更多的小步骤......分解思想,也是数学中最重要的思想之一。这也是学编程的孩子,数学成绩也不会差的原因。

具备这种思维的人,做事情是有条不紊并且有耐心的。而分解能力好的孩子,即便面对一道有挑战的数学题,也能列出清晰的解题步骤,清楚地知道自己每一步的进展,而不是遇到难题时脑子里一团乱麻。

抽象 —— 聚焦关键

编程中最关键的就是“抽象思维”能力,它能锻炼我们聚焦重点,忽略无用信息,并抽取关键信息的能力。

抽象思维听起来有点抽象?没事,再邀请你进行一次想象。

现在,想象一个房子的形象。

在一般人的想象中,它有可能是这样的:

天蓝色的房顶,明亮的玻璃窗

一扇小小的木门朝向绿意盎然的花园

但在建筑师的想象中,它可能是这样的:

建筑师想象中的房子,具体到了房子内部的具体架构和材料,每一面墙、每一扇门窗应该如何更精巧地设置。

那如果是化学家呢?他心中的房子,甚至可能是由一个个原子,按照一定的规律排列组合而成的。

在上述案例中,门和窗子的物理材料,是对原子的抽象,而整个房子,又是对门窗房顶这些具体构成房子的物体的抽象。

发现了吗?我们的生活中处处是抽象思维。

数学中,实数运算是对现实的抽象,代数运算是对实数运算的抽象,抽象代数又是对代数的抽象。国家方针政策是对整个国家运行发展的抽象,国家级政府职能部门对方针政策进行具象,省市县级再依序进行具象......

我们的现实,就是在这样一步步的分层抽象中,逐步清晰起来。抽象级别越高,则越接近事物的本质,规律的适用面也越广。

编程的世界里,就包含“子系统、模块、包、类、方法和语句”等不同层级的抽象,学编程能锻炼孩子们不断抽象、聚焦关键信息的能力。

在学习中,抽象思维也非常重要,我们孩子在学校里的学习,很多都是对抽象思维的训练与考察。例如,学语文课文时,需要定位段落关键句;做英语阅读理解时,要快速抓取关键信息和中心思想。抽象思维能力越高的孩子,在大量信息中聚焦关键信息的能力会越强,专注力也会更高,自然学习也会更轻松。

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模式识别 —— 规律整合

模式识别,就是“如何找出相似的模式,并高效率解决细分问题”,它能极大锻炼我们规律整合的能力。

说到找规律,大家都不陌生。老规矩,这次来做一道题。

假如你有一副扑克牌,取出大小王并打乱顺序后,一人随机从中取出一张,如何确定取出的牌是几?

好像有点难?没事,让我们先把它抽象成一个数学问题:

1 + 2 + 3 + 4 + ...... + 100 = ?

国外的一个小孩在多年前就发现规律,并巧妙地解决了这个问题——

1 + 100 = 1012 + 99 = 101 ...... 50 + 51 = 101

1 加到 100 共有 50 个这样的组合

因此 50 ️101 = 5050

总结规律 👉1+2+3+......+n =n️(n+1) / 2

你猜的没错,这个小孩就是伟大的数学家高斯,上图就是高斯算法的思路。

回到我们的扑克牌题目,你能否识别出它其中悄悄隐藏的高斯求和模式呢?

同一大小的牌共有4张,所有牌的面值大小为(1+2+......+13️4

套用高斯算法,总面值大小为[1+13️6]️4=364

要算缺少的扑克牌,用364减去手上牌面值的总和即可。

善于发现和总结规律的人,常常做事麻利、效率也特别高。因为他们脑子里自备各种规律的“方法库“,遇到相似的情况就直接调用,极大节省了时间,也不会错漏。

在编程学习的过程中,孩子们也一直在做这样的训练:发现一些可以重复的单元,把它整合起来,套用进设定好的模式,再让计算机去重复它。

规律整合能力强的孩子,也善于发现学习中的规律和方法。看到一道题,有些孩子一瞬间就想到了解题方法与思路,我们会感叹道:“这个孩子真聪明”。事实上,是因为这个孩子具有很高的「模式识别,规律整合」的能力。

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分解——

算法 —— 逻辑思维

算法,就是根据之前一系列对于问题的理解,设计一步一步的解决路径,并解决整个问题。

在具体解决问题的过程中,最关键的能力有两个 —— “逻辑思维”和“调试纠错”。

其实,我们给孩子报名少儿编程培训班,不是为了让孩子成为程序员,而是为他们打开一扇门,走进更加广阔的世界里。

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