家长可以从这几个角度选择合肥少儿编程课

时间：2019-04-27 10:22:34   来源：合肥少儿编程课程   关注度：22484

教育部已经开始逐步推进少儿编程教育，也有越来越多的和合肥家长，给孩子选择少儿编程课，目前市面上的少儿变成类的课程，有编程语言的学习，另外就是采用乐高积木搭建，实行软硬结合的机器人少儿编程培训。如何选择呢？

下面乐乐将两类课程的异同点逐一进行对比，让家长们了解，并知道如何从自身的需要去为孩子选择。

相同点

不管是纯软件的软件编程，还是软硬件结合的机器人编程，它们都有一个共同点，那就是都能培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力，培养观察力和耐心，培养动手能力、协作能力和创造能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

不同点

关于不同点，这里从教学内容、学习方向、学习深度、应用场景和学习课程成本5个方面来为您细说。

教学内容

机器人编程：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。

软件编程：根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

学习方向

机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。

软件编程是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

学习深度

机器人编程应用范围仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。高级的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，但大多数的机器人机构只停留在初级教育，最多涉及到一些图形化编程教育，并不教授这些高级编程语言，这也是为什么3岁可以学习机器人，到8岁之后没有东西可学的原因。

软件编程学习是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。软件编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。

应用场景

职业选择方面：软件编程的学员可以从事大部分和编程有关的工作，机器人编程只是其中的一小部分。相较于大部分机器人编程那些浅显的编程语言训练，接受软件编程教育的孩子因为有扎实的编程基础，未来在选择这些专业时会有更大的优势。

逻辑思维方面：机器人编程物理硬件的连接强调动手能力，一个6岁的孩子经过反复练习，可以很熟练的拼装机器人，而软件编程学习涉及更广泛的逻辑思维，以及天文、地理、生物、数学、、物理等K12学科。

学习成本

因为教程、教材、教具所需成本不同，从目前国内市场来看，机器人编程一般情况下一次课300—400元左右，而软件编程只有它的50%—80%。另外软件编程只需要一台电脑即可，而机器人编程需要购买机器人，一个机器人少则千元，多的好几千甚至上万，对家长来说也是个不小的开支。当然，由于市场多样化，也有费用百元以下，甚至低至30、40元一次的，这就更需要家长去仔细甄别了。理论上讲，买一本有关少儿编程的书，家长如果懂的，也可以自己在家教孩子学。但实际上，有这样能力的家长极少，而且，也没有几个家长光凭着去书店买几本教材，就让孩子不去学校而在家学习的。

怎么选？

其实上述两种类型的少儿编程学习，可以从孩子的成长角度出发，如果是3-6岁阶段的孩子，可以从乐高积木搭建，结合机器人课程，当孩子6岁以上，可以逐渐的接触编程知识的学习，借助图形化编程软件，上手简单，孩子也喜欢，效率更高！

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