杭州乐高培训班：乐高教育到底学的是什么

时间：2019-05-20 16:58:32   来源：杭州乐高培训班   关注度：38819

越来越多家长认识到3-6岁孩子的素质教育，那么近些年火爆的乐高教育到底教给孩子的是什么？作为杭州专业的乐高培训机构，克乐思为大家整理了如下答案：

对比中西方教育理论研究发现，在适合幼儿的教育方式的探讨上，中西方的教育专家达成了共识。无论是国内的指南，还是西方盛行的教育理念，都提倡尊重儿童心理和生理发育规律，把握幼儿以具体形象思考的思维特点，以直接感知、亲身体验和实际操作为主要学习方式，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，发现和保护幼儿的好奇心，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；通过积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。而不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

这也是乐高教育能够风靡全球，成为家长们广泛认可的教育课程的原因。因为乐高提倡的“玩中学”理念，基于皮亚杰的构建主义学习论，完全契合幼儿教育需求。爱玩是孩子的天性，学习和探索也是。乐高教育的4C教育模式，通过联系、构建、反思、延续四个环节，鼓励孩子在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

素质教育是润物细无声，是滴水穿石和厚积薄发的过程，影响深远。经常有家长在孩子学习一段课程后，惊喜的向老师反映，我的宝贝自信心增强了，在社交场合敢于表达了；我的宝贝专注力提高了，在家能够专心阅读、绘画、玩玩具超过半个小时了；我的宝贝在家搭积木，不再是垒高高摆长长了，他会先思考设计再动手搭建，并向爸爸妈妈描绘想法。这些都是始于课堂之上，而又发挥于课堂之外，对孩子素质能力产生的全面持久的影响。

在乐高教育中，孩子会认识到：

数学能力不只是从1数到100，1+1等于2，还包括感知和理解数、量及数量关系感知形状与空间关系，感知形状与空间关系。

学习物理与结构，更重要的是在探究中认识周围事物和现象，学习发现问题、分析问题和解决问题的能力；

以感兴趣的话题展开探讨，鼓励孩子描述自己的想法，介绍自己的作品，为幼儿创造表达展示自我的机会并体验语言交往的乐趣，是对语言能力最自然的训练。