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杭州乐高培训班:乐高教育到底学的是什么

时间:2019-05-20 16:58:32   来源:杭州乐高培训班   关注度:1331

越来越多家长认识到3-6岁孩子的素质教育,那么近些年火爆的乐高教育到底教给孩子的是什么?作为杭州专业的乐高培训机构,克乐思为大家整理了如下答案:

克乐思乐高教育.jpeg

对比中西方教育理论研究发现,在适合幼儿的教育方式的探讨上,中西方的教育专家达成了共识。无论是国内的指南,还是西方盛行的教育理念,都提倡尊重儿童心理和生理发育规律,把握幼儿以具体形象思考的思维特点,以直接感知、亲身体验和实际操作为主要学习方式,激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力,发现和保护幼儿的好奇心,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;通过积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。而不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。

这也是乐高教育能够风靡全球,成为家长们广泛认可的教育课程的原因。因为乐高提倡的“玩中学”理念,基于皮亚杰的构建主义学习论,完全契合幼儿教育需求。爱玩是孩子的天性,学习和探索也是。乐高教育的4C教育模式,通过联系、构建、反思、延续四个环节,鼓励孩子在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其它领域的深入学习奠定基础。

素质教育是润物细无声,是滴水穿石和厚积薄发的过程,影响深远。经常有家长在孩子学习一段课程后,惊喜的向老师反映,我的宝贝自信心增强了,在社交场合敢于表达了;我的宝贝专注力提高了,在家能够专心阅读、绘画、玩玩具超过半个小时了;我的宝贝在家搭积木,不再是垒高高摆长长了,他会先思考设计再动手搭建,并向爸爸妈妈描绘想法。这些都是始于课堂之上,而又发挥于课堂之外,对孩子素质能力产生的全面持久的影响。

在乐高教育中,孩子会认识到:

数学能力不只是从1数到100,1+1等于2,还包括感知和理解数、量及数量关系感知形状与空间关系,感知形状与空间关系。

学习物理与结构,更重要的是在探究中认识周围事物和现象,学习发现问题、分析问题和解决问题的能力;

以感兴趣的话题展开探讨,鼓励孩子描述自己的想法,介绍自己的作品,为幼儿创造表达展示自我的机会并体验语言交往的乐趣,是对语言能力最自然的训练。

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