看！这就是孩子学编程和不学编程的差距

时间：2019-09-05 10:40:26   来源：儿童编程思维   关注度：21912

儿童学编程和不学编程的区别是什么？我们会经常听到少儿编程机构的老师说，幼少儿阶段学编程，重在培养孩子的编程思维，那么有编程思维的孩子是怎样的？学编程和不学编程的区别在哪里呢？

举个例子

假如你需要画100只猫，你会怎么办？

一般大部分孩子可能找找100只猫来挨个临摹，但具有编程思维的孩子，第一反应是找出猫的“模式”。

通过观察，他们知道猫长毛，有眼睛、尾巴、四条腿。然后，按照这个“模式”，就可以“批量”画猫了。不用每次画一个新动物，只需要变换局部特征：黄白条的猫还是黑猫，长尾巴的猫还是短尾猫，就可以轻松画出100只不同的猫。

虽然只是简单画猫，但其中用到的就是编程思维中的“模式识别”。这点至关重要。懂得识别模式，就意味着新问题变成了老问题，在经验库里搜索以往的类似问题及解决方法，套用解决。识别的模式越多，解题的速度就越快。

不仅仅是画猫

从玩到学，编程思维可以处理任何事

比如组织一次生日party

一般孩子可能最多拟写一个邀请名单，其余就交给父母了；但学了编程，具备编程思维的孩子就会把生日生日party进行问题拆分：能去哪、做什么，每个人喜欢什么、想干什么，之前一起玩的成功经验和失败教训，预算和每项活动的成本，时间长短，天气……

在他们头脑里可能有这样一张分解图，生日party准备起来有条不紊，选择起来会更容易，也更有可能让大家玩得开心。

再比如参加夏令营

这个时候很多孩子都是靠父母帮忙收拾东西，还总担心漏掉。但学编程的孩子自己就会列举参加夏令营需要的物品清单，因为他们具备编程思维，知道进行问题拆分整理：比如夏令营的时间长度，活动内容，天气情况，营地地点，参加的要求等，这样准备相关物品既快速又齐全。又比如孩子上学的书包，就可以试着让他自己整理一下。

其实，不管是组织生日party还是参加训练营，都是用编程思维一步步拆解问题，然后根据小问题给出解决方案，只有这样遇到问题才不至于手忙脚乱、不知所措。

当然学习的事情也少不了它

比如写作文

很多孩子的作文都是想到哪写到哪，总是虎头蛇尾。真正作文写得好的孩子一定是具有编程思维的。

首先解作文题，拆分出可能的层次内容；然后调用大脑存储的相关信息——例子、格言，甚至曾经写过、看过的文章；列出提纲，理清思路；最后，才是写。整个过程就是利用编程思维思考的过程，而这样子写作文，自然写得又快又好。

还有比如去逛博物馆

不得不承认，很多时候逛博物馆我们都是走马观花，收获甚微。但具备了编程思维就会大不一样。

首先我们需要了解博物馆的分布格局，馆藏结构，通过对博物馆的分类认识，我们还需要对相关的故事背景、人物特点进行了解，最后重点列出自己感兴趣的事物，只有这样才能不虚一行。

其实，孩子学不学编程，有没有编程思维

从他在学习、生活中的做事方法就可以看出来，当拥有编程思维的孩子面对复杂的问题，都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过程中思维显得尤为重要，这也是编程教给孩子最重要的能力

所以，孩子学编程不一定是非要做程序员，更关键的是能使孩子拥有，全新的视角、深入的思维方式和效率优化的思维，这是陪伴孩子一生的软实力，这也是孩子学编程的终极意义。