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要不要让孩子学乐高教育,这几点家长需要明白

时间:2020-04-15 16:51:20   来源:乐高教育   关注度:1045

说起乐高家长关心的无外乎是乐高教育有没有必要学?孩子学了乐高之后,收获是什么?从小学乐高到底是玩还是在学?

乐高教育要不要学

简单来说,乐高教育就是在锻炼孩子的动手能力

说起来可大可小,通过我长时间上课对学生的观察,发现一个比较普遍的现象,那就是,如果家长从小有意识地培养孩子的动手能力,比如做一些手工制品或是玩儿一些类似乐高的玩具,那么这个孩子在做事时表现出的耐心、老师提问题时表现出的观察力和专注力,都是比同龄的孩子要好的。

其实道理很好理解——乐高的搭建,是根据力的原理,拼出很多模型,同时,老师也会教孩子,想搭建一个作品,要先学会如何分析它,比如它由哪几部分构成,每个部分可能要用到的原理是什么……渐渐的,孩子会逐渐掌握一些搭建方法跟技巧,通过系统的学习之后,老师再要求孩子搭建一个作品时,孩子就可以自己分析出它的结构,并完成作品。这也是很多家长希望孩子达成的目标。

深层意义上来说乐高教育是培养孩子的逻辑思维

在乐高积木的搭建中,孩子的思维方式是随着双手的搭建而运作的。在专业的乐高机构中,老师会启发式的引导孩子去搭建,而不是直接告诉他,哪个积木块放在哪个地方等。这种教育方式下,孩子遇到了问题,会先慢慢的分析和思考,而不是直接求助。渐渐的就会建立一种,发现问题,分析问题和独立解决问题的思维模式!

乐高教育另外一个特点就是编程,这几年我们国家兴起的素质教育课程里面,编程就是很重要的一类。乐高的编程,不像大家想象的那样,是程序员敲代码或做网页,乐高的这个编程,更多的是编程思维的引导,它的语言逻辑,是很符合常规编程逻辑的,而且相比较在孩子看来相对枯燥的敲代码,乐高的编程显得更为有趣,也更形象更直观,因为孩子做的每一个程序都对应着机器人的动作,所以,通过学习乐高的编程,对孩子逻辑思维的养成,是很有帮助的。

所以说,学乐高并不是玩乐高,也不是 把孩子当做程序员来培养,而是从小培养他清晰的逻辑思维,做事情有条有理,这种能力不管在今后从事什么行业,都能让孩子快速的脱颖而出。

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