要不要让孩子学乐高教育，这几点家长需要明白

时间：2020-04-15 16:51:20   来源：乐高教育   关注度：57101

说起乐高家长关心的无外乎是乐高教育有没有必要学？孩子学了乐高之后，收获是什么？从小学乐高到底是玩还是在学？

简单来说，乐高教育就是在锻炼孩子的动手能力

说起来可大可小，通过我长时间上课对学生的观察，发现一个比较普遍的现象，那就是，如果家长从小有意识地培养孩子的动手能力，比如做一些手工制品或是玩儿一些类似乐高的玩具，那么这个孩子在做事时表现出的耐心、老师提问题时表现出的观察力和专注力，都是比同龄的孩子要好的。

其实道理很好理解——乐高的搭建，是根据力的原理，拼出很多模型，同时，老师也会教孩子，想搭建一个作品，要先学会如何分析它，比如它由哪几部分构成，每个部分可能要用到的原理是什么……渐渐的，孩子会逐渐掌握一些搭建方法跟技巧，通过系统的学习之后，老师再要求孩子搭建一个作品时，孩子就可以自己分析出它的结构，并完成作品。这也是很多家长希望孩子达成的目标。

深层意义上来说乐高教育是培养孩子的逻辑思维

在乐高积木的搭建中，孩子的思维方式是随着双手的搭建而运作的。在专业的乐高机构中，老师会启发式的引导孩子去搭建，而不是直接告诉他，哪个积木块放在哪个地方等。这种教育方式下，孩子遇到了问题，会先慢慢的分析和思考，而不是直接求助。渐渐的就会建立一种，发现问题，分析问题和独立解决问题的思维模式！

乐高教育另外一个特点就是编程，这几年我们国家兴起的素质教育课程里面，编程就是很重要的一类。乐高的编程，不像大家想象的那样，是程序员敲代码或做网页，乐高的这个编程，更多的是编程思维的引导，它的语言逻辑，是很符合常规编程逻辑的，而且相比较在孩子看来相对枯燥的敲代码，乐高的编程显得更为有趣，也更形象更直观，因为孩子做的每一个程序都对应着机器人的动作，所以，通过学习乐高的编程，对孩子逻辑思维的养成，是很有帮助的。

所以说，学乐高并不是玩乐高，也不是 把孩子当做程序员来培养，而是从小培养他清晰的逻辑思维，做事情有条有理，这种能力不管在今后从事什么行业，都能让孩子快速的脱颖而出。